Рязанские специалисты представили модель социализации детей с ОВЗ

В работе мероприятия приняли участие специалисты из Рязанской, Тамбовской, Вологодской, Воронежской, Калужской, Ростовской областей, Республики Башкортостан и Северной Осетии. Молодые ученые смогли получить ответы на все интересующие их вопросы от руководителей Минобрнауки России и экспертов в области социализации детей.

В рамках обсуждения основных тенденций развития региональных моделей социализации детей директор департамента госполитики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки РФ Евгений Сильянов рассказал о том, что в период с 2011 по 2013 год в стране была создана 81 стажировочная площадка. Там реализуются инновационные образовательные модели по двум основным направлениям: социализация детей и апробация нового федерального образовательного стандарта для детей с ОВЗ.

— Смысл создания стажировочных площадок заключается в том, чтобы вовремя внести корректировки и новые предложения в программы. И затем, уже с их учетом, постепенно внедрять инновационные методы образования и социализации детей на всей территории страны, — подчеркнул он.

Евгений Сильянов отметил, что в этом процессе важная роль отведена регионам, и призвал представителей субъектов РФ принять непосредственное участие в разработке новой целевой программы развития образования.

— Мы ждем ваших идей, предложений по моделям социализации детей, которые будут проанализированы и учтены в новом документе, — отметил он.

Заместитель директора департамента Ирина Терехина пояснила, что за пять лет работы по распространению на территории нашей страны моделей социализации детей и апробации нового стандарта образования для детей с ОВЗ из госбюджета было выделено более одного миллиарда рублей.

— Все эти средства пошли на то, чтобы на стажировочных площадках создать материально-технические условия, соответствующие современным тенденциям системы образования, и провести ряд мероприятий, направленных на повышение квалификации педагогов, — отметила она. — На сегодняшний день на базе этих площадок прошли стажировку более 25 тысяч педагогов и специалистов системы образования.

Говоря об особенностях работы по апробации нового федерального образовательного стандарта для детей с ОВЗ, который должен быть принят в конце текущего года, Лариса Фальковская, начальник отдела образования детей с проблемами развития и социализации департамента, подчеркнула, что стандарт охватывает абсолютно все категории детей с ОВЗ. Кроме того, впервые разработаны адаптированные образовательные программы.

— Это важный документ, который позволит понять, насколько учебные планы реализуемы на практике, насколько конкретно прописаны компетенции,— пояснила Фальковская.

В ходе работы форума также были представлены лучшие региональные практики распространения современных образовательных моделей, обеспечивающие успешную социализацию детей. Ведущие федеральные эксперты в области социализации провели мастер-классы для представителей региональных пилотных площадок.

---

← предыдущая следующая →

Оставить комментарий:

Имя:*

E-mail:

Комментарий:*

 я человек